Gutenberg-Gymnasium

Unser Schulprofil und pädagogischen Schwerpunkte

Kulturschule mit musisch-künstlerischem oder sportlichen Schwerpunkt:

• Literatur, Theater, Kunst, Bläser, Pop, Sport
• Begleitet von einem Team aus Klassenleitung, Kulturlehrkraft und Kulturcoaches
• Aktionstage, Zusammenarbeit mit außerschulischen Kultureinrichtungen
• Modellschule für Partizipation und Demokratie
• Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage
• BNE-Schule/Nachhaltigkeits-AG

Partizipation und Demokratie an unserer Schule

• SV und Verbindungslehrkräfte
• Klassenrat
• Gewaltprävention: Programm gegen Mobbing und für Zivilcourage in Klasse 7
• Wahl der Ganztagssprecher:innen in Klasse 5 und 6
• Peer-to-Peer:
  • Medienscouts, die Medienkompetenztage für Klassen 5 und 6 veranstalten
  • Streitschlichter:innen
  • Kulturcoaches, die unsere Kulturschulklassen begleiten bei Aktionstagen, Wandertagen oder auf der Klassenfahrt
  • Lerncoaches, die SuS in der GTS unterstützen (zweitägige Ausbildung)
  • Ausbildung der neuen Klassensprecher:innen 5 durch die SV; Vorstellung von Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage
  • Schulsanitäter:innen
• Jugend debattiert (Methodentage Klasse 9 und als AG)
• Projekttag mean it! – Sprechen Sie demokratisch? (die politiksprecher, Klasse 10)
• Planspiel „Natur und Macht“ (Klasse 10, Robert-Schuman-Haus in Scy-Chazelles)
• Studientag: „Demokratie lebt!“ für das ganze Kollegium mit folgenden Workshops
  • „Ich bin ja kein Nazi, aber…“ (Basiswissen zu Alltagsdiskriminierung, reaktionär-autoritären Strömungen und Neonazismus)
  • Argumentationstraining gegen Stammtischparolen
  • Fake news erkennen und enttarnen
  • Beutelsbacher Konsens

Besondere Angebote

• Kulturcoaches
• Demokratieprojekte mit den freischaffenden Künstlern Felker/Waldmann (z. B. Haltung – was bedeutet Demokratie für dich?)

Aktivitäten und Auszeichnungen

Demokratieaktionstage (Verknüpfung Kulturschule und Demokratie):

• Jahrgang 8: Demokratietag zum Thema Europa mit außerschulischen Partnern: ELAN, Internationaler Bund, Haus des Erinnerns (Workshop „Menschenrechte“ plus Rundgang „Auf den Spuren der Demokratie in Mainz“), Jugendbüro der Stadt Mainz, Kulturschaffende/Künstler Felker/Waldmann
• Jahrgang 9: Exkursion nach Verdun und Metz (Thema Krieg – aktueller Bezug, Zusammenarbeit mit dem Robert-Schuman-Zentrum) – Gefahren für die Demokratie? Auseinandersetzung mit der Vergangenheit, Erkenntnisse für die gemeinsame europäische Zukunft?
• Jahrgang 10: Exkursionen nach Weimar/Buchenwald, Gedenkstätte Andreasstraße Erfurt (Haft, Diktatur und Revolution), Point Alpha; Erinnerungskultur, Bezug zur Gegenwart – Gefahren für die Demokratie?